El misterio de los regalos de Santa

El misterio de los regalos de Santa se trata de un conjunto de actividades para el aula que pondrán a prueba el ingenio de los alumnos más pequeños, a la vez que se trabajan contenidos léxicos  y gramaticales adaptados y se practican las diferentes destrezas de la segunda lengua objeto de estudio.

¿Qué preparativos necesitamos?

La actividad se desarrollará por equipos. Cada equipo recibirá un par de espejos pequeños de mano, un mapamundi o planisferio, lápices, rotuladores, los materiales descargables que se adjuntan, un poco de ingenio e imaginación 🙂

¿Por dónde empezamos?

1. Prepararemos un sobre grande tamaño A4, un sello y cuatro o cinco copias -dependiendo del número de equipos – de cada uno de los materiales fotocopiables que se adjuntan en esta entrada. Para cada equipo prepararemos una copia del archivo con las fotos de elfos (Who Stole Santa’s Presents), una copia del mapa (Ooh all the places the Elf will go) una copia de los nombres de lugares (places where the adventurous elf has been to) y una copia del mensaje secreto cifrado de Santa (santa asks for help).

Meteremos el material en el sobre, pegaremos el sello y lo personalizaremos con la dirección de nuestro centro y la dirección postal de Santa Claus. También podemos pedir a algún compañero que entre en nuestra aula y nos haga entrega del sobre delante de nuestros alumnos para generar expectación y darle credibilidad a la actividad.

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2. Pediremos a algún alumno que abra el sobre, saque los materiales y explique al resto el contenido del mismo. A continuación, les mostraremos la carta de auxilio de Santa y les pediremos que, en pequeños grupos, se tomen diez minutos para intentar descodificar el mensaje en código escrito por Santa.

Podemos crear el mensaje codificado personalizado que deseemos en esta página. También podemos recortar el mensaje generado y pegarlo sobre una plantilla de “carta oficial” extraída del escritorio personal de Santa 🙂   santa's letter template

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3. Una vez tengan el mensaje descifrado lo leeremos y les recordaremos la misión tan importante que tienen entre sus manos: Recuperar los regalos robados y salvar la navidad.

El siguiente paso será intentar averiguar qué elfo es culpable del robo. Para ello, les pediremos que sacan el documento con las fotos de los elfos y les explicaremos que van a tener que escuchar la descripción de un sospechoso que fue visto a medianoche empujando un trineo con sacos enormes. En total escucharán 10 pistas. Si consiguen adivinar el sospechoso correcto tras la primera pista, el equipo conseguirá 10 puntos, 9 puntos si lo adivinan en la segunda pista, 8 si lo adivinan en la pista número 3, 7 en la pista número 4 y así sucesivamente hasta llegar a la última pista.

4. A continuación, se les pedirá que, con la ayuda de un pequeño espejo de mano, averigüen los nombres exactos de los lugares donde ha escondido los regalos de navidad el elfo. Seguidamente, con la ayuda del mapamundi o planisferio, les pediremos que ubiquen en sus mapas los lugares marcándolos con una X.

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5. A fin de trabajar la expresión escrita, podemos sugerirles que escriban una carta de disculpa a Santa como si fueran el elfo que robó los regalos en la que expliquen los motivos por los que los robaron.

Si te prefiere, también se les puede ofrecer la posibilidad de escribir cuentos e historias fantásticas a partir de esta plantilla con ideas para iniciar/desarrollar una pequeña historia con motivos navideños.

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Idea original de The Language House 🙂

 

 

 

Cuentos pictogramas

Plantillas en inglés y español para trabajar la fluidez verbal y estimular la creatividad en el aula con los más pequeños 🙂

my random stories_template@manuelamenaoct

Historias de verano_fluidez verbal@manuelamenaoct

Reto 21 días

¿Sabías que solo necesitas 21 días para adquirir un nuevo hábito e integrarlo en tu rutina? Pon en forma tu segunda lengua con este sencillo reto.

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Liveworksheets: Transforma tus fichas e imprimibles de papel en actividades y cuadernos interactivos

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¿Te imaginas poder convertir tus tradicionales archivos y fichas de papel en cuadernos interactivos personalizados para tus alumnos? En esta reseña vamos a ver qué herramienta existe para crear este tipo de material y cómo utilizarlo para promover el trabajo autónomo e involucrar a los papás y mamás en el proceso de aprendizaje y consolidación de objetivos de sus hijos.

Liveworksheets® (There is life beyond paper) es una herramienta digital creada por Victor Gayol que permite transformar cualquier documento en formato DOCX, PDF, JPG y PNG en ejercicios interactivos a los que también se les puede añadirles audios, videos, ejercicios rellena huecos, actividades de unir con flechas, arrastrar y soltar, e incluso ejercicios de pronunciación a rellenar por el alumno utilizando micrófono. Si bien puede resultar un poco compleja a primera vista, la verdad es que es muy intuitiva y ayuda a ahorrar tiempo y papel.

Entre las múltiples ventajas y opciones que ofrece la herramienta, cabe mencionar la posibilidad de realizar la tarea desde casa, comprobar las respuestas, mandar la autocorrección al profesor y crear cuadernos interactivos personalizados de hasta 1000 fichas.

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Para comenzar a hacer uso de la herramienta nos registraremos y crearemos una cuenta gratuita. Por su parte, los alumnos también podrán acceder registrándose con su propia contraseña e ir guardando todas sus fichas de trabajo con sus respectivas respuestas en sus cuadernos interactivos. Además, como usuario también es posible buscar y utilizar los recursos creados por otros usuarios. Es importante, no obstante, recordar que los derechos de uso de las fichas y documentos publicados, tal y como se indica en el apartado “Términos y Condiciones de la web”, son propiedad de sus autores y no pueden ser publicados en otros medios sin su autorización.

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Una vez nos hayamos registrado y tengamos acceso a la plataforma, iremos la sección “Crear fichas interactivas” y visualizaremos el video-tutorial que se despliega en las opciones para poder hacernos una idea más global y visual de cómo funciona la herramienta. Después, volveremos a hacer clic sobre la sección la misma sección y seleccionaremos el apartado “Tutorial”, donde encontraremos la “Guía de inicio” para ver, en detalle, cómo subir, editar y compartir nuestras fichas. Haciendo clic sobre las diferentes opciones que se muestran en la guía podremos ver paso a paso, de manera muy sencilla y visual, cómo tenemos que proceder dependiendo de si queremos crear un ejercicio de respuestas múltiples, un ejercicio de unir con flechas, de arrastrar y soltar, una sopa de letras o cualquier otra acción para customizar nuestro material original.liveworksheet_4

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Si las explicaciones del vídeo-tutorial y la Guía de inicio no fueran suficientes, también existe la posibilidad de consultar el apartado “¿Cómo se hizo?”, que aparece junto a la descripción de cada una de las fichas que hay en la plataforma. En este apartado descubriremos qué pasos siguió el autor de la actividad para crear su ficha interactiva.

liveworksheet_6Un consejo que os puede ser de gran utilidad antes de poneros manos a la obra es buscar inspiración en fichas ya creadas por otros autores para el rango de edad o materia que estéis buscando, así podréis ver qué tipo de actividades son las más adecuadas y cómo pueden crearse accediendo al apartado anteriormente mencionado “¿Cómo se hizo?”.

Resumiendo, podríamos decir que Liveworksheets puede convertirse en una gran aliada para el aula, tanto dentro como fuera de ella. Como ya señalábamos al comienzo de esta sección, el hecho de que el alumno pueda realizar la tarea desde casa, corregir sus ejercicios y recibir feedback instantáneo involucra a los padres en el aprendizaje de sus hijos, facilita la relación escuela-familia y fomenta la autonomía del alumno.

Puedes acceder a la web Liveworksheet en esta dirección: https://es.liveworksheets.com/